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Class 9th Math
Online Class For 9th Standard Students (CBSE) (English Medium)
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Economics Class 9 Ncert Solutions Chapter 2 People as Resource

What do you understand by ‘people as a resource’?
‘People as Resource’ is a way of referring to a country’s working people in terms of their existing productive skills and abilities. Human resource is an asset for the economy rather than a liability. Population becomes human capital when there is investment made in the form of education, training and medical care. In fact, human capital is the stock of skill and productive knowledge embodied in them.

How is human resource different from other resources like land and physical capital?
Human resource is different in the following ways:

  1. Land and other resources are fixed, limited and specified whereas human resources can be nurtured through education and health.
  2. Human resources can bring a change in other resources whereas other resources can not change or affect human resource.
  3. Human resource can make use of land and physical capital whereas land and physical capital can not become useful on its own.

What is the role of education in human capital formation?
Educated people find jobs in private firms while the uneducated people continue with the same work as their parents. They earn a meagre income like their parents, which is just enough to support a family. Several years of education adds to the quality of labour. This enhances their total productivity. Total productivity adds to the growth of the economy. This in turn pays an individual through salary or in some other form of his choice. It is a known fact that with investments made on education and health; one can yield a high return in the future in the form of higher earnings and greater contribution to society.

What is the role of health in human capital formation?
The role of health in human capital formation is as follows:

  1. Healthier people have higher productivity because the health of a person helps him to realise his potential and the ability to fight illness. On the other hand, an unhealthy person becomes a liability for an organisation.
  2. It improves the quality of life. A healthy person is able to do his work in a proper and efficient way.
  3. A healthy person makes greater contribution to society as compared to an unhealthy person.
  4. Good health enables a person to earn more and to be more regular in his work.

What part does health play in the individual’s working life?
Health plays a very important role in an individual’s life because as we all know health is wealth and only a healthy person can work or perform to his full potential. An unhealthy person can not work efficiently. A healthy person is able to work harder and better, thus, earning more and living a better life. If the body is healthy, only then one can perform well. So, we can say that health plays a vital role in an individual’s life.

What are the various activities are undertaken in the primary sector, secondary sector and tertiary sector?
The various activities have been classified into three main sectors i.e., primary, secondary and tertiary. The primary sector includes agriculture, forestry, animal husbandry, fishing, poultry farming, and mining. Quarrying and manufacturing is included in the secondary sector. Trade, transport, communication, banking, education, health, tourism, services, insurance etc. are included in the tertiary sector.

What is the difference between economic activities and non-economic activities?
Economic Activities Non-Economic Activities The activities in the third sector result in the production of goods and services. Activities, which are not performed to earn money but to get some satisfaction, are called non-economic activities. These activities add value to the national income. These activities are called economic activities. These activities are performed to discharge social obligation or for physical fitness or for recreation. Economic activities have two parts — market activities and non-market activities.

Market activities involve remuneration to anyone who performs. People visiting places of worship, providing relief to the victims of flood and earthquake, engaging in sports activities, gardening, listening to radio or watching television are all examples of non-economic activities Non-market activities are the production for self-consumption. The three activities most often reported are cleaning, cooking, and childminding.

Why are women employed in low paid work?
Women are paid for their work when they enter the labour market. Their earning, like that of their male counterpart, is determined on the basis of education and skill. A majority of the women have meager education and low skill formation and hence women are paid low compared to men. Most women work where job security is not there.

How will you explain the term unemployment?
Unemployment is said to exist when people are willing to work at the going wages but cannot find jobs.

What is the difference between disguised unemployment and seasonal unemployment?
Disguised Unemployment. In case of disguised unemployment, people appear to be employed but they are not actually employed. Sometimes, in agricultural families, eight people are working on a farm, whereas only four people are needed to do that work. Thus, four persons are surplus and they are not needed on the farm. They also do not help to increase the production. If these four extra persons are removed from the farm, the production from the farm will not decrease. Therefore, these four persons appear to be employed but are actually disguisedly unemployed.

Seasonal Unemployment. Seasonal unemployment happens when people are not able to find jobs during some months of the year. People dependent upon agriculture usually face such problems. There are certain busy seasons when sowing, harvesting, weeding and threshing are done. When the plants are growing, there is not much work. During this period, they remain unemployed and are said to be seasonally unemployed.

Why is educated unemployed, a peculiar problem of India?
In the case of India educated unemployment has become a common phenomenon. Many youths with matriculation, graduation and post-graduation degrees are not able to find jobs. A study shows that the unemployment of graduates and post-graduate has increased faster than among matriculates. A paradoxical manpower situation is witnessed as a surplus of manpower in certain categories coexist with a shortage of manpower in others.

In which field do you think India can build the maximum employment opportunity?
Since agriculture is the backbone of India, India can build maximum employment opportunities in agriculture-based industries.

Can you imagine some village that initially had no job opportunities but later came up with many?
Some of the measures in the education system to mitigate the problem of the educated unemployed are:

  1. Vocational education should be encouraged so that people do not have difficulty getting jobs because they will be better trained for work.
  2. More use of information technology should be made in giving education.
  3. Education should be job-oriented.
  4. More employment opportunities should be made available to the educated people in the tertiary sector.

Which capital would you consider the best — land, labour, physical capital and human capital? Why?
The capital I consider the best in Human Capital because there are countries like Japan that have invested in human resources as they did not have any natural resources. These countries are developed and rich countries. They import the natural resource needed in their country. They have invested in people especially in the field of education and health. These people have made efficient use of other resources like land and capital. Efficiency and technology evolved by people have made these countries rich and developed.

NCERT Solutions for Class 9 अर्थशास्त्र Chapter 2 प्रश्न और उत्तर

प्रश्न १. ‘संसाधन के रूप में लोंग’ से आप क्या समझते हैं? / (sansadhan ke roop mein log se aap kya samajhte hain)

उत्तर. ‘संसाधन के रूप में लोग’ से अभिप्राय किसी देश में वर्तमान उत्पादन कौशल और क्षमताओं के संदर्भ में कार्यरत लोगों को वर्णन करने की एक विधि से है।

सभी संसाधनों में जैसे भूमि, पूँजी और लोग से किसी भी देश के सबसे महत्वपूर्ण संसाधन उस देश की जनसंख्या (लोग) है। क्यूँकि लोग(जनसंख्या) ही बाक़ी संसाधनो का उपयोग करके उनसे लाभ कमा सकती है, मानव संसाधन के बिना बाक़ी संसाधन भी कुछ लाभ के नही रहते।

प्रश्न २. मानव संसाधन भूमि और भौतिक पूँजी जैसे अन्य संसाधनों से कैसे भिन्न हैं?

उत्तर. संसाधन मुख्य रूप से दो प्रकार के होते हैं- प्राकृतिक और मानव संसाधन। किसी भी देश की प्रगति के लिए इन दोनो प्रकार के संसाधनो की आवश्यकता होती है। प्राकृतिक संसाधन- जैसे खनिज, जल, कृषि आदि के बिना कोई भी देश प्रगति नही कर सकता। ये संसाधन बेकार है जब तक मानव अपनी प्रगति के लिए इनका उपयोग नही करता। 

मानव संसाधन का अंग है लोग(जनसंख्या) और प्रकृतिक और मानव संसाधन में मानव संसाधन ज्यादा महत्वपूर्ण है। क्यूँकि मानव संसाधन तो अन्य संसाधनो का जैसे भूमि और पूँजी का उपयोग कर सकता है लेकिन भूमि, वन, जल आदि प्रकृतिक संसाधन अपने आप उपयोगी सिद्ध नही हो सकते।

प्रश्न ३. मानव पूँजी निर्माण में शिक्षा की क्या भूमिका है?

उत्तर. १. शिक्षा व्यक्ति को इस योग्य बनाती है कि वह अपना सर्वांगीण विकाश कर सके।

२. शिक्षा व्यक्ति को इस योग्य बनाती है कि वह किसी कौशल में निपुण बन सके और अच्छा वेतन प्राप्त कर सके।

३. शिक्षा एक व्यक्ति को अच्छे गुण अपनाने के योग्य बनाती है।

प्रश्न ४. मानव पूँजी के निर्माण में स्वास्थ्य की क्या भूमिका है?


प्रश्न ५. किसी व्यक्ति के कामयाब जीवन में स्वास्थ्य की क्या भूमिका है?

उत्तर. स्वास्थ्य से तात्पर्य केवल जीवित रहना ही नहीं है वरन एक व्यक्ति की सर्वांगीण भलाई से है। जिसमें शारीरिक, मानसिक, आर्थिक तथा समाजिक आदि सभी पक्ष आ जाते हैं। जैसे स्वास्थ्य के क्षेत्र में व्यय किया गया धन केवल किसी विशेष व्यक्ति का ही कल्याण नही करता, वरन इस द्वारा मानव संसाधन के क्षेत्र में भी सुधार आता है। और राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था के विभिन्न क्षेत्रों में लाभकारी प्रभाव देखने को मिलते है।

प्रश्न ६. प्राथमिक, द्वितीयक और तृतीयक क्षेत्रकों में किस तरह की विभिन्न आर्थिक क्रियाएँ संचालित की जाती हैं?

उत्तर. प्राथमिक क्षेत्रक- इस क्षेत्रक में ऐसी क्रियाएँ सम्मिलित होती हैं जो प्रकृति द्वारा प्रदान की गई वस्तुओं के प्रयोग से संबंधित होती हैं – जैसे कृषि और पशुपालन।

द्वितीयक क्षेत्रक- इस क्षेत्रक में वे क्रियाएँ आ जाती है जो कच्चे माल को उपयोगी वस्तुओं में बदलती हैं। जैसे- कपड़ा तैयार करना आदि।

तृतीयक क्षेत्रक- इस क्षेत्रक में सभी प्रकार की सेवाओं से संबंधित क्रियाएँ आ जाती हैं। जैसे – व्यापार, संचार आदि।

प्रश्न ७. आर्थिक और ग़ैर आर्थिक क्रियाओं में क्या अंतर है?

उत्तर. आर्थिक क्रियाएँ: वे क्रियाएँ है जिनसे लोगों की आय होती है। जैसे- रिक्शा चलाना, सब्ज़ी बेचना आदि।

ग़ैर आर्थिक क्रियाएँ: ऐसी क्रियाएँ जिनसे कोई आय प्राप्त नहीं होती ग़ैर आर्थिक क्रियाएँ कहलाती है। जैसे- निःशुल्क पढ़ाना आदि।

प्रश्न ८. महिलाएँ क्यों कम  वेतन वाले कार्यों में नियोजित होती हैं?

उत्तर. 1.क्योंकि महिलाएँ पुरुषों की अपेक्षा कम पढ़ी-लिखी होती हैं।इसलिए उनके मुक़ाबले में उन्हें कम वेतन मिलता है।

2. शिक्षा के बाद कौशल किसी भी व्यक्ति की आय को सुनिश्चित करने का एक अन्य मुख्य कारण है। साधारणतः यह देखा गया है कि महिलाएँ प्रायः उच्च कौशल प्राप्त नही होतीं इसलिए उन्हें कम वेतन मिलता है।

3. महिलाएँ प्रायः अपने घर के कार्यों से अधिक जुड़ी होती हैं इसलिए वे किसी भी नौकरी पर इतना नियमित रूप से काम नही कर सकतीं, इसलिए भी उन्हें कम वेतन दिया जाता है।

प्रश्न ९. ‘बेरोज़गारी’ शब्द की आप कैसे व्याख्या करेंगे?

उत्तर. यदि किसी विशेष वर्ग के लोग काम करने के योग्य तो हैं, और काम भी करना चाहते हैं। परंतु उन्हें काम नहीं मिलता, तो ऐसी अवस्था को बेरोज़गारी कहा जाता है।

प्रश्न १०. ‘प्रच्छन्न बेरोज़गारी’ और मौसमी बेरोज़गारी में क्या अंतर है?

उत्तर. प्रच्छन्न बेरोज़गारी में किसान उत्पादन के लिए पुराने तरीक़े का ही उपयोग करते है। इसलिए जिस खेती में २ लोगों की ज़रूरत है, वहाँ ३ या ज़्यादा लोग काम कर रहे है। लेकिन वहीं वही खेती आधुनिक तरीक़ों से की जाए, तो कम लोगों में भी ज़्यादा फ़ायदा कमाया जा सकता है। इस प्रकार उत्पन्न हुई बेरोज़गारी को प्रच्छन्न बेरोज़गारी कहा जाता है।

मौसमी बेरोज़गारी: यह बेरोज़गारी का वो प्रकार है जो मौसम पर आधारित है। कई व्यवसाय ऐसे होते है जिस पर मौसम का प्रभाव होता है, कुछ मौसम में लोगों को काम मिलता है, लेकिन कुछ साल के कुछ समय काम नही मिलता इस प्रकार की बेरोज़गारी को मौसमी बेरोज़गारी कहते हैं।

प्रश्न ११. शिक्षित बेरोज़गारी भारत के लिए विशेष समस्या क्यों है?

उत्तर. शिक्षित बेरोज़गारी भारत के लिए चिंता का विषय इसलिए है, क्यूँकि यह एक ऐसी समस्या है जो तेज़ी से बढ़ रही है। आज डिग्रीधारी भी रोज़गार पाने में असमर्थ है, युवा पढ़ लिख कर भी बेरोज़गार घूम रहें हैं। इसके मुख्य कारण है, जैसे:

  1. शिक्षा पद्धत्ति में दोष।
  2. अव्यवस्थित तकनीकी विकास।
  3. जनसंख्या का तीव्रता से बढ़ना।

प्रश्न १२. आपके विचार में भारत किस क्षेत्र में रोज़गार के अधिक अवसर सृजित कर सकता है?

उत्तर. आर्थिक क्रियाकलापों को तीन प्रमुख क्षेत्रको में बाँटा जा सकता है- जो क्रमशः प्राथमिक, द्वितीय और तृतीय क्षेत्रक है।कृषि के क्षेत्र में पहले ही भारत की एक बढ़ी जनसंख्या का भाग है। इसलिए इसमें और लोगों के समाने की संभावना नहीं है। ओर वहाँ से गुप्त बेरोज़गारी के समाचार भी अक्सर पढ़ने को मिलते रहते हैं। ऐसे में अब द्वितीयक और तृतीयक क्षेत्रकों में रोज़गार के अधिक अवसर सृजित किए जा सकते है।

प्रश्न:१३ क्या आप शिक्षा प्रणाली में शिक्षित बेरोज़गारी की समस्या दूर करने के लिए कुछ उपाय सुझा सकते है ?

उत्तर. शिक्षा प्रणाली में शिक्षित बेरोज़गारी की समस्या दूर करने के लिए निम्नलिखित उपाय है :-

(1) हमारे स्कूलों में कई व्यावसायिक विषयों को पढाने- लिखने की व्यवस्था की जा सकती है। जिनसे पढ़े- लिखे युवकों को नौकरी पाने या फिर अपना काम शुरू करने में सुविधा हो सकती है। ऐसे कुछ व्यावसायिक विषय टाइप- राइटिंग ,कंप्यूटर – ट्रैनिंग आदि हो सकते है।

(2) औद्योगिक प्रशिक्षण केन्द्र खोले जाने चाहिए, ताकि पढ़े – लिखे विद्यार्थियों को वहां किसी व्यवसाय संबंधी ट्रेनिंग दी जा सके। ऐसे कुछ व्यवसाय वेल्डर, फिटर, इलेक्ट्रीशियन आदि हो सकते है।

(3) ऊची शिक्षा प्राप्त विद्यार्थियों के उच्च व्यवसायिक शिक्षा व प्रशिक्षण केन्द्र खोले जा सकते है और अनेकों इंजीनियर ,डॉक्टर , नर्स आदि तैयार किए जा सकते है।

प्रश्न १५. क्या आप कुछ ऐसे गाँवों की कल्पना कर सकते हैं जहाँ रोज़गार का कोई अवसर नहीं था, लेकिन बाद में बहुतायन में हो गया?

उत्तर. 1) हमारे बहुत से गांव में लोग अपने कपड़े स्वयं धोते है, कपड़े स्वयं सिते है और घर की लीपा – पोती भी स्वयं करते है। यदि उन्हें बच्चो को थोड़ा – बहुत पढ़ाना होता है तो वे यह काम स्वयं या गांव वाले किसी आम पढ़े – लिखे सदस्य की सहायता से पूरा कर लेते है।परंतु यदि वे थोड़ा – सा प्रयत्न करें तो उसी गांव में जहां पहले रोजगार के अवसर नहीं थे, वहां रोजगार के अनेक अवसर पैदा किए जा सकते है।

2) यदि वे अपने गांव में कोई भी स्कूल खोले तो गांव के अनेक पढ़े – लिखे लोगो को अपने ही गांव में, अध्यापक के पद पर काम करने के अवसर प्राप्त हो सकते हैं।

3) इसी प्रकार गांव की कोई लड़की या लड़का दर्जी के कार्य का शहर से प्रशिक्षण लेकर अपने गांव में ही दर्जी की दुकान खोल लेता है। तो उस गांव में दर्जी का काम करने वालों को, रोज़गार के नए अवसर प्राप्त हो जाएंगे।

प्रश्न१५. किस पूँजी को आप सबसे अच्छा मानते हैं- भूमि, श्रम, भौतिक पूँजी और मानव पूँजी? क्यों?

उत्तर. (Same as Answer 2)

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